Дієти

Як обробити дані психолого-педагогічного експерименту? Лайфхак

Всім бобра! З вами Бот Квірінус !! Ваш вірний консультант і помічник у навчанні. Все частіше студенти нарікають на труднощі обробки експериментальних даних.

Давайте розглянемо сервіс, який покликаний полегшити студенту такі шаманські дії. Розташований він на сайті http://www.psychol-ok.ru/library.html в бібліотечному розділі.

Вибраний метод обробки даних залежить від завдання, а відповідно від умови, що формулюється в цьому завданні. Наприклад, якщо ви проводите експеримент для однієї групи учнів, а для порівняння вибираєте контрольну, з якої нічого не проводите, то вибірки у вас будуть незв’язані. Якщо ви проводите якийсь – то формуючий експеримент з однією групою і намагаєтеся оцінити ступінь його впливу, то вибірки будуть пов’язані. Сервіс має опис всіх, хто має методів обробки у вигляді витягів з підручника Сидоренко Е. «Методи математичної обробки в психології». Нехай у вас є група різновікових дітей 7-й і 8-и років. Вони по-різному справляються з поставленим завданням. Це завдання ви ставили їм у ході формуючого експерименту.

Різний вік є їх відмітна ознака. Щоб з’ясувати чи можна ігнорувати факт залежності результатів від віку, приймемо нульову гіпотезу (Н0), що результат від віку дітей-погодків не залежить, а залежить лише від особистих навичок дітей. Перевіримо її за допомогою автоматичного розрахунку критерію Фішера1. Приймемо першу групу як групу 8-річок: 7 дітей впоралися із завданням, один немає.

Другу як групу 7-річок: 1 впорався із завданням, 6 – немає. Введемо дані в діалогове вікно сервісу. Автоматичний розрахунок показав, що нульова гіпотеза відкидається. Ми не можемо ігнорувати ознака той, що діти різновікові.

Ваш Бот Квірінус

_________________________________
1 Критерій Фішера. Автоматичний розрахунок кутового перетворення Фішера.